레지오 에밀리아 교육철학과 교육방법

레지오 에밀리아 교육철학과 교육방법에 대해 알아보고자 합니다. 레지오 에밀리아 교육철학은 제2차 세계대전 이후 이탈리아 레지오 에밀리아 마을에서 비롯된 진보적이고 아동 중심의 접근방법입니다.

 

 

이 접근 방식은 아동이 유능하고 유능한 학습자이며 자신의 학습에 적극적인 참여자로 존중받고 가치를 인정받아야 한다는 생각에 기반합니다

 

레지오 에밀리아 교육철학

 

레지오 에밀리아 교육철학의 접근 방식의 특징 중 하나는 어린아이들을 위한 자극적이고 양육적인 환경을 만드는 데 중점을 둔다는 것입니다.

 

 

교실은 자연 채광, 부드러운 색상 및 편안한 가구를 사용하여 개방적이고 매력적으로 설계되었습니다

교사는 자연물, 거울, 점토 및 기타 미술 용품과 같이 탐구, 창의성 및 문제 해결을 장려하는 자료를 신중하게 선택합니다.

 

레지오 에밀리아 접근 방식의 또 다른 주요 특징은 어린이와 교사 및 부모 간의 서로 협력하고 의사소통에 대한 중요성을 강조합니다. 교사는 공동 학습자 및 촉진자 역할을 하며 어린이와 함께 아이디어를 탐구하고 질문하고 이해를 구축합니다

부모는 자녀의 교육에서 파트너로 간주되며 의사소통과 협력을 위한 정기적인 기회를 가집니다.

 

레지오 에밀리아 접근법은 또한 학습 과정에서 관찰과 기록의 중요성을 강조합니다. 교사는 어린이의 관심과 능력을 주의 깊게 관찰하고 이러한 관찰을 통하여 어린이의 강점과 관심을 기반으로 하는 커리큘럼 및 계획 활동에 반영하고 적용합니다.

 

사진, 비디오 및 서면 메모 형식의 문서는 시간이 지남에 따라 어린이의 학습 및 진행 상황을 캡처하고 이 정보를 부모 및 다른 교사와 공유하는 데 사용됩니다.

 

마지막으로, 레지오 에밀리아 접근법은 유아 교육에서 놀이의 중요성을 인식합니다. 놀이는 어린이 학습 및 발달의 자연스럽고 필수적인 부분으로 간주되며 교사는 어린이가 개방형 놀이 및 탐색에 참여할 수 있는 기회를 만들기 위해 노력합니다. 전반적으로 레지오 에밀리아 접근 방식은 유능하고 유능한 학습자로서의 어린이에 대한 깊은 존중과 어린이의 성장과 발달을 지원하는 양육 및 자극 학습 환경을 조성하려는 노력이 특징입니다

 

 

 

레지오 에밀리아 교육 방법

 

유아교육에서 인간관계와 공동체, 창의적 표현의 중요성을 강조합니다.

다음은 핵심 원칙에 대해 보다 자세하게 알아보도록 하겠습니다

 

 

긴급 교육 과정: 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정은 미리 정해진 것이 아니라 아이들의 흥미와 생각에서 나옵니다.

교사들은 아이들을 관찰하고 그들의 흥미와 질문을 바탕으로 하는 프로젝트와 조사를 개발하도록 돕습니다. 이러한 접근법은 아이의 자연스러운 호기심과 학습 욕구를 중시하며 학습이 아이가 시작했을 때 가장 잘 발생한다는 것을 인식하고 있습니다

 

문서: 문서화는 레지오 에밀리아 접근법의 중요한 구성 요소입니다. 교사와 아이들은 사진, 비디오 및 기타 형태의 미디어를 통해 학습 과정을 기록합니다. 이 문서는 부모와 동료를 포함한 다른 사람들과 학습 과정을 반영하고 공유하는 데 사용됩니다. 아이들의 학습이 가시화되도록 돕고 소통을 유도하며 학습에 대한 소속감과 주인의식을 함양하는 효과도 있습니다

 

환경: 이 환경은 레지오 에밀리아 접근법에서 '제3의 스승'으로 꼽힙니다. 교실은 개방적이고 유연하며 초대형으로 설계되어 아이들이 일하고 놀 수 있는 자연 소재와 공간을 갖추고 있습니다. 아이들의 호기심과 탐구심을 자극하고 창의력과 상상력을 촉진하며 아이들의 자율성과 독립성을 지원할 수 있도록 환경이 세심하게 계획과 정비가 되어 있습니다. 아이들이 주변과 교류하고 학습 환경에 대한 책임을 지도록 유도합니다

 

 

협업: 협력은 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원칙입니다. 교사와 아동, 가족이 힘을 합쳐 공동체 의식을 만들고 아이들의 학습을 지원합니다. 교사가 서로 협력해 학습 경험을 계획하고 실행하기도 하고, 어린이와 가족이 협업해 관심사와 목표, 도전과제 등을 파악하기도 합니다. 아이들은 사회적 기술, 협력 및 문제 해결 능력을 배양하는 프로젝트 및 조사에 대해 서로 협력하도록 권장됩니다

 

표현 예술: 예술은 레지오 에밀리아 접근법에서 학습과 표현, 의사소통을 위한 필수적인 도구로 여겨집니다. 아이들이 그림, 그림, 조각, 음악, 춤 등 다양한 매체를 통해 자신을 탐구하고 표현하도록 유도됩니다.

미술은 교육과정의 모든 영역에 통합되어 있어 교사들이 아이들의 학습을 기록하고 아이들 간의 소통과 협업을 촉진하는 방법으로 미술을 활용하고 있습니다.

 

전반적으로 레지오 에밀리아 접근 방식은 최종 제품에 대한 학습 과정을 중요시하는 아동 중심적이고 협력적이며 창의적인 교육 접근 방식입니다. 아이들이 선천적으로 학습 욕구를 가지고 있고 흥미가 중시될 때나 탐구하고 실험할 기회가 주어질 때 혹은 돌보고 반응하는 어른들에 의해 뒷받침될 때 가장 잘 배운다는 것을 인식되어 왔습니다

 

레지오 에밀리아 접근법에서 교사의 역할은 아이들의 학습을 지원하고 지도하는 것입니다.

교사는 지식을 전하는 권위 있는 인물이라기보다는 아이들과 함께 배우고 협력하는 사람으로 보입니다.

 

레지오 에밀리아 접근법에서 교사의 역할을 정의하는 몇 가지 구체적인 방법이 있습니다

 

관찰하고 듣기: 교사들은 아이들의 흥미와 필요, 학습 방식을 이해하기 위해 관찰하고 듣습니다.

교사들은 이 정보를 활용해 자신의 계획을 안내하고 아이들의 강점과 흥미를 바탕으로 한 학습 경험을 만들어냅니다

 

학습을 촉진하는 것: 교사들은 풍부한 학습 환경을 조성하고 아이들에게 개방적인 자료와 탐구의 기회를 제공함으로써 학습을 용이하게 합니다. 교사들은 또한 아이들이 깊게 생각하고 새로운 아이디어를 탐구하도록 장려하는 무제한 질문을 합니다

 

학습 문서화: 교사들은 사진, 비디오, 그리고 다른 매체를 통해 아이들의 학습을 기록합니다

학습 문서는 아이들의 학습을 반영하고 진행 상황을 평가하며 가족 및 다른 교사와 학습 내용을 공유하는 데 사용됩니다

 

공동 작업 장려: 교사들은 아이들이 프로젝트와 조사를 함께 할 수 있는 기회를 만들어 아이들 간의 협업을 장려합니다

효과적인 의사소통과 문제 해결 능력을 모델링하고 아이들이 직접 이러한 능력을 개발할 수 있도록 돕기도 합니다

 

창의성 배양: 교사는 아이들에게 자기표현을 위한 다양한 자료와 도구를 제공하고, 아이들이 서로 다른 매체를 탐구하고 실험하도록 유도함으로써 창의력을 키웁니다. 교사들은 아이들이 그림, 그림, 조각과 같은 분야에서 기술을 개발할 수 있도록 돕습니다

 

관계 형성: 교사는 반갑고 따뜻한 교실 환경을 조성합니다.

가족과 정기적으로 소통하며, 학습 과정에 가족을 참여시킴으로써 아동 및 가족과 긍정적인 관계를 형성합니다.

전반적으로 레지오 에밀리아 교사의 역할은 아이들의 자연스러운 호기심과 학습 욕구를 지원하는 길잡이이자 멘토, 협력자가 되는 것입니다. 교사는 아이들의 강점과 흥미를 바탕으로 하는 의미 있는 학습 경험을 공동으로 만들기 위해 아이들과 함께 일하는 학습 과정의 파트너입니다